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CDI : Clap de fin pour l’exposition sur les livres bannis de certaines écoles aux USA. Entre surprise et incrédulité, les élèves ont découvert que certains livres peuvent encore être censurés aujourd’hui. (Le Petit Prince, 1984, Fahrenheit 451, Le journal d’Anne Frank, Maus…). Cette exposition a suscité de nombreuses discussions, et fait réfléchir sur la liberté de lire et la censure

Titre du podcast: Entraide et amitié, paroles de solidarité Dans ce podcast, Adèle, Salomé et Valentin ont mené une enquête sur la solidarité et son rôle dans la lutte contre les inégalités, en s’appuyant sur l’Objectif de Développement Durable n°10 de l’ONU. À travers des chiffres récents sur la pauvreté et l’insécurité alimentaire en France et à Brest, ils mettent en lumière la situation des personnes les plus vulnérables. Pour illustrer concrètement ces enjeux, ils ont rencontré l’association Entraide et Amitié à Recouvrance, découvrant comment bénévoles et dons permettent d’apporter nourriture, services essentiels et soutien humain, tout en montrant les limites auxquelles ces structures font face. Un vrai travail de journalistes (recherche d’informations, évaluation des sources, interview, création d’un conducteur et montage audio) que nos élèves ont réalisé sur plusieurs mois. Leur reportage est en lice pour le concours des Jeunes reporters pour l’environnement. On leur souhaite de gagner !

Mardi 03 mars, le collège a ouvert ses portes à deux artistes nantais, Fabrice TANGUY et Loïc BRAUNSTEIN, respectivement marionnettiste et auteur. Pendant trois heures, entre démarche pédagogique et spectacle, les élèves de 3e ont découvert leur création : Blackstar, un mélange de marionnettes, de pop musique, de théâtre d’objets et de débats. Là, la petite et la grande Histoire se mêlent pour une réflexion autour de problématiques comme le harcèlement, la discrimination, la guerre, les différences, etc. De quoi faire du lien entre le programme de 3e et les débats actuels.

Nous sommes arrivés à Merceuil pour le petit déjeuner . Le trajet s’est bien déroulé. nous sommes bien arrivés à Crest Voland. Les élèves se sont installés dans leurs chambres et ont pu essayer et récupérer leur matériel de ski (chaussures et casques). Tout le monde va bien et la neige est au rendez vous. lundi 2 février Ce matin les élèves se sont équipés au centre (chaussures, skis) et nous sommes allés rejoindre les moniteurs aux remontées mécanique de la station. La neige est au rendez-vous. Les conditions sont excellentes avec du soleil et peu de vent. Nos élèves ont pu prendre leurs marques sur les skis et éprouver leurs premières sensations de glisse. Cet après-midi encore un beau soleil et de la neige de très bonne qualité. Tous les élèves progressent et gagnent en autonomie dans la prise en main de leur matériel. Bataille de boules de neige devant le centre Quelques élèves ont eu la chance de se rendre jusqu’à la station des Saisies! Mardi 3 février petit déjeuner avant la journée de ski Ce matin le temps est plus brumeux en début de matinée. Très rapidement le brouillard a été remplacé par de gros flocons de neige. Les groupes progressent sur les pistes. cet après-midi le temps était splendide. Soleil au rendez-vous et très belle neige. Mercredi 4 février Ce matin c’est la visite de la station. Au programme: l’église ainsi que les boutiques de souvenirs et les boutiques de vente de fromage, saucissons… Les élèves ont pu apprendre à gérer leur budget afin de ramener à Guilers de nombreux souvenirs. Église Nativité de Marie (Crest Voland ) Achat de souvenirs Cet après-midi le groupe s’est rendu à la ferme des trois petits cœurs à Cernix tout près de Crest Voland. La visite de l’exploitation agricole…

Depuis le mois de septembre, chaque jeudi midi, un groupe de dix élèves de la 6e à la 4e, volontaires et motivés se réunit au CDI pour participer à la rédaction du futur journal du collège. Lors de cet atelier média, ils abordent tous les aspects de la production journalistique : conférence de rédaction, choix des sujets, définition de l’angle, élaboration de la ligne éditoriale, mise en forme de l’information et évaluation des sources.  Bref, de vrais journalistes en herbe qui s’investissent à fond pour voir leur travail prendre vie avant les vacances d’hiver.

Deux fois par semaine, les élèves de notre nouvelle classe de 4ème Avenir ont dans leur emploi du temps des créneaux d’”ateliers”. Objectifs : découvrir de nouveaux domaines professionnels, en les expérimentant concrètement, pour les aider à travailler leur orientation et pour développer des compétences transversales.Après avoir découvert la couture, la broderie et la menuiserie, ils sont initiés depuis début décembre à un nouveau domaine : la tapisserie d’ameublement. Cet atelier est animé par Mme Griffon-Grall, personnel de restauration à Sainte-Marie et elle-même formée à la tapisserie d’ameublement. Les élèves ont démarré la restauration de chaises anciennes.

Ce mois-ci, les élèves de 5e ainsi que de 4e se sont glissés dans la peau de jeunes jurés du Prix de l’écoute des collégiens et lycéens organisé par l’association Longueur d’ondes et le CLEMI. Au programme : l’écoute attentive de quatre podcasts, leur analyse critique et la découverte des coulisses de la création radiophonique (réalisation, production et intérêt de l’habillage sonore). Après quatre séances riches en échanges, ils ont sélectionné leurs trois podcasts favoris et rédigé ou enregistré une synthèse argumentée diffusée aux organisateurs. Voici les palmarès: 5A 1/ La Machine, récits de jeunes marins embarqués de Julie Métairie.  2/ Ma parole telle qu’elle est.Un documentaire sonore de Charlie Dupiot et Pierre Chaffanjon. 3/ Le son qui dérange – Peut-on être une paysanne dans un monde d’hommes ? De OXFAM – Collectif Comme un Lundi asbl. 5B 1/ La Machine, récits de jeunes marins embarqués de Julie Métairie.  2/ La vie telle qu’elle sonne- Marie Leclercq, violoncelliste à l’Orchestre de Paris de Thomas Guillaud-Bataille et Tahah El Aissi. 3/ Ma parole telle qu’elle est.Un documentaire sonore de Charlie Dupiot et Pierre Chaffanjon. 5C 1/ Ma parole telle qu’elle est.Un documentaire sonore de Charlie Dupiot et Pierre Chaffanjon. 2/ La vie telle qu’elle sonne- Marie Leclercq, violoncelliste à l’Orchestre de Paris de Thomas Guillaud-Bataille et Tahah El Aissi. 3/ La Machine, récits de jeunes marins embarqués de Julie Métairie.  4A 1/ La vie telle qu’elle sonne- Marie Leclercq, violoncelliste à l’Orchestre de Paris de Thomas Guillaud-Bataille et Tahah El Aissi. 2/ Le son qui dérange – Peut-on être une paysanne dans un monde d’hommes ? De OXFAM – Collectif Comme un Lundi asbl. 3/ Ma parole telle qu’elle est.Un documentaire sonore de Charlie Dupiot et Pierre Chaffanjon. 4B 1/ « Carnets d’Ukraine », un podcast de Maurine Mercier produit par la Radio…

En arts plastiques, les élèves de quatrième ont travaillé sur des œuvres collectives, appelées « Installations artistiques ». A partir de découpages géométriques réalisés individuellement, rappelant des cristaux de glace, les élèves ont réfléchi à des agencements possibles de ces papiers givrés pour jouer avec l’espace : œuvre suspendue, œuvre à traverser… Tout autant de propositions artistiques qui permettent de questionner la dimension ludique d’une œuvre d’art et sa capacité à transformer l’espace. C’est aussi une belle manière de travailler ensemble. Cadeau de Noël : En ce moment à Brest, une installation artistique et lumineuse transforme la place Wilson en un jardin féerique et lumineux. Allez découvrir cette installation artistique, conçue par la compagnie drômoise Tilt.

Pour préparer Noël, les 6èmes ont réalisé en arts plastiques des cartes Pop Up. Sapins de Noël, cadeaux scintillants, lutins farceurs et montagnes enneigées ont habillé nos rêves de décembre. Joyeux noël !

Cette année encore, les élèves de 3ème volontaires peuvent participer à l’option « mini-entreprise ». Cette option leur permet, sur un an, de créer leur entreprise au sein du collège, pour apprendre le fonctionnement d’une société, imaginer un projet et être accompagnés à le réaliser concrètement. M. Porteboeuf encadre cette option. Et, jeudi dernier, il avait invité Jérôme Le Parc et Isabelle Diruit, deux cadres de la SCNF Finistère, pour faire passer à nos mini-entrepreneurs des entretiens d’embauche. Cette intervention a été réalisée en partenariat avec l’association « Entreprendre pour apprendre ». Les 3ème volontaires ont aussi pu candidater pour un poste dans la mini-entreprise, et se répartir les différents rôles. Un bon exercice ! Prochaines étapes : commencer à s’organiser, travailler sur leur projet et la création de leur entreprise.